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Exercices corrigés — Vecteurs et géométrie repérée (Seconde)

Quatre niveaux de difficulté, du plus simple au plus exigeant. Chaque exercice a sa correction détaillée, étape par étape.

8 exercices, classés par difficulté croissante.

Exercice 1 Découverte

Soient u(−3 ; 2) et v(5 ; −1). Calculer les coordonnées de 2u + 3v, puis celles de uv.

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multiplier un vecteur par un réel multiplie chacune de ses coordonnées : 2u = (2 × (−3) ; 2 × 2) = (−6 ; 4) et 3v = (15 ; −3).
Additionner deux vecteurs revient à additionner leurs coordonnées : 2u + 3v = (−6 + 15 ; 4 + (−3)) = (9 ; 1).
De même uv = (−3 − 5 ; 2 − (−1)) = (−8 ; 3).
Ces calculs sont valables dans n'importe quelle base. En revanche, la norme ||2u + 3v|| = 92 + 12 = 82 ne se calcule ainsi que dans une base orthonormée.

Exercice 2 Découverte

Simplifier les expressions suivantes à l'aide de la relation de Chasles : a) AB + BC + CD ; b) ABCB + CD ; c) MA + BMBA.

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la relation de Chasles AB + BC = AC permet d'enchaîner des déplacements dont l'extrémité de l'un est l'origine du suivant.
a) AB + BC = AC, puis AC + CD = AD. L'expression vaut AD : aller de A à B, puis de B à C, puis de C à D revient à aller de A à D.
b) −CB = BC, donc l'expression s'écrit AB + BC + CD = AD, comme en a).
c) On réordonne pour enchaîner : BM + MA = BA. L'expression vaut donc BABA = 0. Un résultat nul signifie que la succession des déplacements ramène au point de départ. L'ordre des termes d'une somme de vecteurs peut être changé librement.

Exercice 3 Application

Dans un repère orthonormé, A(−4 ; 2) et B(2 ; −6). Calculer les coordonnées du milieu I de [AB] et la distance AB.

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les coordonnées du milieu sont les moyennes des coordonnées des extrémités : I(−4 + 22 ; 2 + (−6)2) = I(−1 ; −2).
Pour la distance, on calcule d'abord le vecteur : AB = (2 − (−4) ; −6 − 2) = (6 ; −8), coordonnées de l'arrivée moins celles du départ.
Dans un repère orthonormé, AB = ||AB|| = 62 + (−8)2 = 36 + 64 = 100 = 10.
Vérification : AI = 32 + (−4)2 = 5 = AB2, cohérent avec le fait que I est le milieu. Le triplet 6-8-10 est un multiple du triplet 3-4-5.

Exercice 4 Application

A(−1 ; 2), B(3 ; 4) et C(4 ; 1). a) Déterminer les coordonnées du point D tel que ABCD soit un parallélogramme. b) Vérifier avec les milieux des diagonales.

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a) ABCD est un parallélogramme si et seulement si AB = DC (les sommets sont pris dans l'ordre A, B, C, D). AB = (3 − (−1) ; 4 − 2) = (4 ; 2). En notant D(x ; y), DC = (4 − x ; 1 − y).
L'égalité AB = DC donne 4 − x = 4 et 1 − y = 2, soit x = 0 et y = −1. Donc D(0 ; −1).
b) Dans un parallélogramme, les diagonales [AC] et [BD] ont le même milieu. Milieu de [AC] : (−1 + 42 ; 2 + 12) = (1,5 ; 1,5). Milieu de [BD] : (3 + 02 ; 4 + (−1)2) = (1,5 ; 1,5). Les deux milieux coïncident : la vérification est concluante.
Attention à l'ordre des sommets : avec AB = CD, on obtiendrait le point (8 ; 3), quatrième sommet du parallélogramme ABDC, qui n'est pas celui demandé.

Exercice 5 Maîtrise

Les vecteurs u(6 ; −9) et v(−4 ; 6) sont-ils colinéaires ?

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deux vecteurs sont colinéaires si et seulement si leur déterminant est nul : det(u, v) = xy' − yx'.
det(u, v) = 6 × 6 − (−9) × (−4) = 36 − 36 = 0.
Les vecteurs sont donc colinéaires. On peut expliciter le coefficient : u = kv avec 6 = −4k, soit k = −32 ; on vérifie la seconde coordonnée, −32 × 6 = −9. Ainsi u = −(32)v : les deux vecteurs ont la même direction et des sens opposés.
Le déterminant évite les divisions : comparer les rapports 6−4 et −96 fonctionne ici, mais échoue dès qu'une coordonnée est nulle.

Exercice 6 Maîtrise

A(1 ; 2), B(3 ; 5) et C(6 ; 1). a) Déterminer les coordonnées du point M tel que AM = AB + AC. b) Quelle est la nature du quadrilatère ABMC ? c) Soit N le milieu de [BC]. Montrer que N est aussi le milieu de [AM].

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a) AB = (2 ; 3) et AC = (5 ; −1), donc AB + AC = (7 ; 2). En notant M(x ; y), AM = (x − 1 ; y − 2) = (7 ; 2), d'où x = 8 et y = 4 : M(8 ; 4).
b) AM = AB + AC s'écrit aussi AMAB = AC, soit BM = AC : ABMC est un parallélogramme (règle du parallélogramme pour la somme de deux vecteurs de même origine). Vérification : BM = (8 − 3 ; 4 − 5) = (5 ; −1) = AC.
c) N milieu de [BC] : N(3 + 62 ; 5 + 12) = N(4,5 ; 3). Milieu de [AM] : (1 + 82 ; 2 + 42) = (4,5 ; 3). C'est le même point : N est le milieu de [AM].
On retrouve une propriété du parallélogramme : ses diagonales [AM] et [BC] se coupent en leur milieu. Autre preuve : AN = (3,5 ; 1) et AM = (7 ; 2) = 2AN, donc A, N, M sont alignés et AN = AM2.

Exercice 7 Challenge

A(1 ; 1), B(5 ; 3) et C(7 ; 4). Les points A, B et C sont-ils alignés ?

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trois points sont alignés si et seulement si deux vecteurs qu'ils définissent, par exemple AB et AC, sont colinéaires.
AB = (5 − 1 ; 3 − 1) = (4 ; 2) et AC = (7 − 1 ; 4 − 1) = (6 ; 3).
det(AB, AC) = 4 × 3 − 2 × 6 = 12 − 12 = 0 : les vecteurs sont colinéaires, donc les points A, B et C sont alignés.
On peut préciser : AC = (32)AB, donc C est sur la demi-droite [AB), au-delà de B (le coefficient 32 est supérieur à 1). Si le déterminant avait été non nul, les trois points auraient formé un vrai triangle.

Exercice 8 Challenge

Dans un triangle ABC, I est le milieu de [AB] et J celui de [AC]. Démontrer que IJ = (12)BC. Qu'en déduit-on pour les droites (IJ) et (BC) et pour les longueurs IJ et BC ?

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on exprime IJ en passant par le point A, grâce à la relation de Chasles : IJ = IA + AJ.
I est le milieu de [AB], donc AI = (12)AB et IA = −(12)AB. J est le milieu de [AC], donc AJ = (12)AC.
Ainsi IJ = −(12)AB + (12)AC = (12)(ACAB). Or ACAB = AC + BA = BA + AC = BC (Chasles). Donc IJ = (12)BC.
Conséquences : IJ et BC sont colinéaires, donc les droites (IJ) et (BC) sont parallèles ; et IJ = (12)BC, la longueur est divisée par deux. C'est le théorème de la droite des milieux, démontré ici sans repère, par le seul calcul vectoriel.