Aller au contenu

Exercices corrigés — Statistique descriptive à une variable (Seconde)

Quatre niveaux de difficulté, du plus simple au plus exigeant. Chaque exercice a sa correction détaillée, étape par étape.

2 exercices de niveau « Découverte ». Voir les 8 exercices.

Exercice 1 Découverte

Pour la série 4 ; 7 ; 7 ; 8 ; 9 ; 12 ; 15 ; 18, donner l'effectif, la moyenne, la médiane et l'étendue.

Voir la correction
Correction détaillée

effectif : la série compte N = 8 valeurs, déjà rangées dans l'ordre croissant.
Moyenne : somme des valeurs divisée par N. Somme = 4 + 7 + 7 + 8 + 9 + 12 + 15 + 18 = 80, donc x = 808 = 10.
Médiane : N = 8 est pair, on prend la moyenne des deux valeurs centrales, celles de rangs 4 et 5, soit 8 et 9 : médiane = 8 + 92 = 8,5. Au moins la moitié des valeurs sont inférieures ou égales à 8,5 et au moins la moitié supérieures ou égales.
Étendue : 18 − 4 = 14. La moyenne (10) est supérieure à la médiane (8,5) : les grandes valeurs 15 et 18 tirent la moyenne vers le haut, alors que la médiane n'en tient pas compte.

Exercice 2 Découverte

Le nombre de frères et sœurs des 25 élèves d'une classe est donné par le tableau suivant.

Nombre de frères et sœurs01234
Effectif37942
Calculer la moyenne, la médiane, le premier et le troisième quartile, puis l'écart interquartile.

Voir la correction
Correction détaillée

effectif total : 3 + 7 + 9 + 4 + 2 = 25. Moyenne pondérée : 0 × 3 + 1 × 7 + 2 × 9 + 3 × 4 + 4 × 225 = 0 + 7 + 18 + 12 + 825 = 4525 = 1,8 frère ou sœur en moyenne.
Effectifs cumulés croissants : 3 (valeur 0), 10 (jusqu'à 1), 19 (jusqu'à 2), 23 (jusqu'à 3), 25 (jusqu'à 4).
Médiane : N = 25 est impair, la médiane est la 13e valeur. Les rangs 11 à 19 correspondent à la valeur 2, donc la médiane est 2.
Premier quartile : N4 = 6,25, on prend le rang 7 ; les rangs 4 à 10 correspondent à la valeur 1, donc Q1 = 1. Troisième quartile : 3N/4 = 18,75, rang 19, qui correspond à la valeur 2, donc Q3 = 2. Écart interquartile : Q3 − Q1 = 1 : la moitié centrale des élèves a 1 ou 2 frères et sœurs.