Aller au contenu

Exercices corrigés — Nombres réels, intervalles et valeur absolue (Seconde)

Quatre niveaux de difficulté, du plus simple au plus exigeant. Chaque exercice a sa correction détaillée, étape par étape.

8 exercices, classés par difficulté croissante.

Exercice 1 Découverte

Écrire sous forme d'intervalle, ou de réunion d'intervalles, l'ensemble des réels x tels que : a) −4 ≤ x < 2 ; b) x > 5 ; c) x ≤ −1 ou x > 3.

Voir la correction
Correction détaillée

a) −4 ≤ x < 2 : la borne −4 est incluse (inégalité large, crochet fermé) et la borne 2 est exclue (inégalité stricte, crochet ouvert) : x ∈ [−4 ; 2[.
b) x > 5 : tous les réels strictement supérieurs à 5, sans borne à droite : x ∈ ]5 ; +∞[. Le symbole +∞ n'est pas un nombre, le crochet est toujours tourné vers l'extérieur de son côté.
c) Le « ou » se traduit par une réunion : x ∈ ]−∞ ; −1] ∪ ]3 ; +∞[. Les deux intervalles sont disjoints, la réunion ne peut pas s'écrire comme un seul intervalle.
Sur une droite graduée, on colorie chaque intervalle ; un crochet fermé se dessine avec un point plein, un crochet ouvert avec un point vide.

Exercice 2 Découverte

a) Calculer |5 − 9|, |−3 − 4| et |−2,5|. b) Quelle est la distance entre les réels −2,5 et 4 ? c) Résoudre l'équation |x| = 3, puis l'équation |x − 1| = 2.

Voir la correction
Correction détaillée

a) |5 − 9| = |−4| = 4 : la valeur absolue d'un nombre négatif est son opposé. |−3 − 4| = |−7| = 7. |−2,5| = 2,5, distance de −2,5 à 0.
b) La distance entre deux réels a et b est |a − b| : |−2,5 − 4| = |−6,5| = 6,5. On peut aussi calculer |4 − (−2,5)| = 6,5, l'ordre n'a pas d'importance.
c) |x| = 3 signifie que x est à la distance 3 de 0 : x = 3 ou x = −3. Deux solutions, symétriques par rapport à 0.
|x − 1| = 2 signifie que x est à la distance 2 de 1 : x = 1 + 2 = 3 ou x = 1 − 2 = −1. Vérification : |3 − 1| = 2 et |−1 − 1| = |−2| = 2.

Exercice 3 Application

Soit A = ]−2 ; 6] et B = [4 ; 9[. Déterminer A ∩ B et A ∪ B.

Voir la correction
Correction détaillée

on trace les deux intervalles sur une même droite graduée : A va de −2 exclu à 6 inclus, B de 4 inclus à 9 exclu. Ils se recouvrent entre 4 et 6.
A ∩ B est la partie coloriée deux fois : les réels vérifiant à la fois −2 < x ≤ 6 et 4 ≤ x < 9, c'est-à-dire 4 ≤ x ≤ 6. Donc A ∩ B = [4 ; 6]. Le 4 est inclus (il est dans B et dans A) et le 6 aussi (il est dans A et dans B).
A ∪ B est la partie coloriée au moins une fois : de −2 exclu à 9 exclu, sans trou puisque les intervalles se recouvrent. Donc A ∪ B = ]−2 ; 9[.
Vérification avec des valeurs : 5 est dans les deux ensembles ; 0 est dans A ∪ B mais pas dans A ∩ B ; 9 n'est dans aucun des deux.

Exercice 4 Application

Résoudre dans ℝ : a) |x + 2| ≤ 3 ; b) |x − 1| < 2.

Voir la correction
Correction détaillée

a) On écrit x + 2 = x − (−2) : l'inéquation |x − (−2)| ≤ 3 signifie que la distance de x à −2 est au plus 3.
Les réels concernés sont ceux de l'intervalle centré en −2 et de rayon 3 : [−2 − 3 ; −2 + 3] = [−5 ; 1]. On peut aussi raisonner par équivalences : |x + 2| ≤ 3 ⇔ −3 ≤ x + 2 ≤ 3 ⇔ −5 ≤ x ≤ 1.
b) |x − 1| < 2 signifie que la distance de x à 1 est strictement inférieure à 2 : x est dans l'intervalle ouvert de centre 1 et de rayon 2, ]1 − 2 ; 1 + 2[ = ]−1 ; 3[. Les bornes sont exclues car l'inégalité est stricte.
Vérification : x = 0 donne |0 − 1| = 1 < 2, solution ; x = 3 donne |3 − 1| = 2, qui n'est pas strictement inférieur à 2, donc 3 n'est pas solution.

Exercice 5 Maîtrise

Traduire par une inégalité avec une valeur absolue : « x appartient à [7,8 ; 8,2] ».

Voir la correction
Correction détaillée

un intervalle fermé [a − r ; a + r] est l'ensemble des réels situés à une distance au plus r de son centre a, ce qui s'écrit |x − a| ≤ r.
Le centre de [7,8 ; 8,2] est le milieu des bornes : a = 7,8 + 8,22 = 162 = 8. Le rayon est la moitié de l'amplitude : r = 8,2 − 7,82 = 0,42 = 0,2.
Donc x ∈ [7,8 ; 8,2] ⇔ |x − 8| ≤ 0,2.
Vérification : pour x = 7,8, |7,8 − 8| = 0,2, la borne est bien atteinte ; pour x = 8,3, |8,3 − 8| = 0,3 > 0,2, et 8,3 n'est pas dans l'intervalle. Cette écriture est celle des tolérances de fabrication : « 8 à 0,2 près ».

Exercice 6 Maîtrise

On sait que 2,236 < 5 < 2,237. a) Quelle est l'amplitude de cet encadrement ? b) En déduire un encadrement de 25 et un encadrement de 5 + 1 ; préciser leurs amplitudes. c) Donner l'arrondi de 5 au centième.

Voir la correction
Correction détaillée

a) L'amplitude est la différence des bornes : 2,237 − 2,236 = 0,001 = 10−3. C'est un encadrement au millième.
b) En multipliant les trois membres par 2, nombre positif, le sens des inégalités est conservé : 4,472 < 25 < 4,474. L'amplitude est doublée : 0,002. En ajoutant 1 à chaque membre : 3,236 < 5 + 1 < 3,237, amplitude inchangée, 0,001.
c) Pour arrondir au centième, on regarde le chiffre des millièmes : 5 = 2,236…, et 6 ≥ 5, donc on augmente le chiffre des centièmes : 5 ≈ 2,24.
On écrit 5 ≈ 2,24 et non 5 = 2,24 : la valeur exacte est 5, nombre irrationnel dont l'écriture décimale ne s'arrête jamais ; 2,24 n'en est qu'une valeur approchée.

Exercice 7 Challenge

Donner un encadrement de π d'amplitude 10−3, puis son arrondi au centième.

Voir la correction
Correction détaillée

π = 3,14159… est un nombre irrationnel : son écriture décimale ne se termine jamais et n'est pas périodique.
Un encadrement d'amplitude 10−3 = 0,001 s'obtient en gardant trois décimales : 3,141 < π < 3,142. La borne inférieure est la troncature au millième, la borne supérieure est le millième suivant, et 3,142 − 3,141 = 0,001.
Arrondi au centième : on regarde le troisième chiffre après la virgule, 1, qui est inférieur à 5 ; on garde donc 3,14 tel quel : π ≈ 3,14.
Attention à ne pas confondre : l'arrondi au millième serait 3,142 (le quatrième chiffre, 5, fait augmenter le 1 en 2), tandis que la troncature au millième est 3,141.

Exercice 8 Challenge

Un composant est conforme si sa longueur x, en mm, est distante d'au plus 0,05 mm de 12 mm. a) Traduire cette condition par une inégalité avec une valeur absolue. b) Donner l'intervalle de conformité. c) Un composant de 12,06 mm est-il conforme ?

Voir la correction
Correction détaillée

a) La distance entre x et 12 s'écrit |x − 12|. La condition « au plus 0,05 mm » se traduit par |x − 12| ≤ 0,05.
b) Cette inégalité caractérise l'intervalle de centre 12 et de rayon 0,05 : x ∈ [12 − 0,05 ; 12 + 0,05] = [11,95 ; 12,05]. Son amplitude est 0,1 mm, le double de la tolérance.
c) Pour x = 12,06 : |12,06 − 12| = 0,06 > 0,05. Le composant n'est pas conforme, il dépasse la tolérance de 0,01 mm. On le voit aussi sur l'intervalle : 12,06 > 12,05.
Dans l'industrie, on note cette contrainte « 12 ± 0,05 mm » : la valeur absolue est l'outil mathématique qui traduit exactement cette notation.