Fonction exponentielle — cours de Première
Origine et définition, Propriétés algébriques, Signe et variations, Dériver des fonctions exponentielles Lecture ≈ 4 min.
1. Origine et définition
La fonction exponentielle, notée exp, est l'unique fonction dérivable sur ℝ telle que
exp' = exp et exp(0) = 1.
On note exp(x) = ex. Le nombre e = exp(1) vaut environ 2,71828.
L'exponentielle modélise une grandeur dont la vitesse d'évolution est proportionnelle à la grandeur elle-même. Son existence et son unicité complètes sont admises. Les méthodes numériques permettent d'en approcher les valeurs ; par exemple l'algorithme d'Euler, étudié comme expérimentation, construit des approximations à petits pas.
2. Propriétés algébriques
Pour tous réels x et y :
ex+y = exey.
On en déduit e0 = 1, e−x = 1ex, ex−y = ex/ey et (ex)n = enx pour n entier.
Justifions d'abord que le quotient a un sens. Posons φ(x) = ex × e−x. Alors φ′(x) = exe−x − exe−x = 0, donc φ est constante, égale à φ(0) = 1. Ainsi ex × e−x = 1, ce qui prouve que ex ≠ 0 pour tout x.
Fixons alors y et considérons g(x) = ex+y/ex, bien définie sur ℝ. En dérivant ce quotient, le numérateur obtenu est ex+yex − ex+yex = 0. Donc g est constante. En x = 0, g(0) = ey, d'où g(x) = ey et la relation annoncée.
A = e3x−2 × e5−x = e2x+3.
B = e4x/ex−1 = e3x+1.
C = e−2x = 1e2x.
3. Signe et variations
- Pour tout réel x, ex > 0. Démonstration : l'égalité ex × e−x = 1 établie au paragraphe 2 montre que l'exponentielle ne s'annule jamais ; comme exp est dérivable donc continue sur ℝ et que exp(0) = 1 > 0, elle ne peut changer de signe sans s'annuler : elle reste donc strictement positive.
- Comme sa dérivée est elle-même et reste positive, exp est strictement croissante sur ℝ.
- ex = 1 si et seulement si x = 0.
- ex > 1 si et seulement si x > 0.
- eu = ev ⇔ u = v, et eu < ev ⇔ u < v.
Quand x prend de très grandes valeurs positives, ex grandit sans borne. Quand x prend de très grandes valeurs négatives, ex se rapproche de 0. Ces comportements sont lus graphiquement et numériquement en Première ; leur formalisation relève de la Terminale.
e2x−3 = e5−x équivaut à 2x − 3 = 5 − x, donc x = 83.
e4x+1 ≤ 1 équivaut à 4x + 1 ≤ 0, donc x ≤ −14.
Une équation telle que ex = 7 ne se résout pas exactement avec les seules notions de Première : le logarithme est étudié en Terminale. On donne une valeur approchée à la calculatrice si demandé.
4. Dériver des fonctions exponentielles
- (ex)' = ex.
- [eax+b]' = aeax+b.
- [u(x)ex]' = [u'(x) + u(x)]ex.
Étudier f(x) = (x − 2)ex.
- f'(x) = 1 × ex + (x − 2)ex = (x − 1)ex.
- Comme ex > 0, le signe de f' est celui de x − 1.
- f décroît sur ]−∞ ; 1] puis croît sur [1 ; +∞[.
- Son minimum vaut f(1) = −e.
Pour g(x) = 3e−0,4x + 2, g'(x) = 3 × (−0,4)e−0,4x = −1,2e−0,4x < 0. Ainsi g est strictement décroissante sur ℝ.
5. Modèles d'évolution continue
Une grandeur modélisée par y(t) = Cekt, avec C > 0, vérifie y'(t) = ky(t). Si k > 0, elle croît ; si k < 0, elle décroît. Le modèle continu se distingue d'une suite géométrique, définie seulement à des instants entiers.
Une masse est modélisée par m(t) = 120e−0,08t en grammes, t en années.
- m(0) = 120 g.
- m'(t) = −9,6e−0,08t < 0 : la masse décroît.
- Après 10 ans, m(10) = 120e−0,8 ≈ 53,9 g.
- Pour chercher quand la masse passe sous 30 g sans logarithme, on peut utiliser un tableau ou un algorithme de balayage.
Une croissance annuelle de 5 % donne aux dates entières un = u01,05n. Un modèle continu associé peut s'écrire f(t) = u0ekt, où k est choisi pour que ek = 1,05. Déterminer exactement k nécessite le logarithme ; une calculatrice donne k ≈ 0,04879.
6. Inégalité de la tangente
Pour tout réel x, ex ≥ 1 + x. L'égalité a lieu uniquement pour x = 0. Géométriquement, la courbe de l'exponentielle est au-dessus de sa tangente en 0, d'équation y = x + 1.
Posons h(x) = ex − x − 1. On a h'(x) = ex − 1, négative pour x < 0 et positive pour x > 0. La fonction h atteint donc son minimum en 0, avec h(0) = 0. Ainsi h(x) ≥ 0.
7. Erreurs fréquentes
- Écrire ex+y = ex + ey : la somme des exposants donne un produit.
- Écrire e−x = −ex : e−x = 1ex et reste positif.
- Oublier le facteur a dans la dérivée de eax+b.
- Inventer une « solution logarithme » alors que le logarithme n'est pas encore au programme de Première.
- Confondre ex, toujours positif, avec son exposant x, qui peut être négatif.