La multiplication — fiche résumé
L'essentiel du chapitre en une page : 4 points à retenir et 1 méthode. À relire avant un contrôle, ou à imprimer.
À retenir
1. Le sens de la multiplication
Définition
Multiplier, c'est additionner plusieurs fois le même nombre. On utilise le signe ×. Le résultat s'appelle le produit.
Propriété
4 × 5 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20. On peut aussi échanger les deux nombres : 4 × 5 = 5 × 4. Cela réduit de moitié le nombre de résultats à apprendre.
2. Les tables de multiplication
| × | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 | 14 | 16 | 18 | 20 |
| 3 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 4 | 4 | 8 | 12 | 16 | 20 | 24 | 28 | 32 | 36 | 40 |
| 5 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 | 45 | 50 |
| 10 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 |
Propriété
Multiplier par 10, c'est ajouter un zéro à droite du nombre : 7 × 10 = 70. Multiplier par 2, c'est prendre le double. Multiplier par 0 donne toujours 0.
Les méthodes
Ce qu'il faut savoir faire, et dans quel ordre.
Méthode 1
1) J'écris le nombre à multiplier en haut et le chiffre multiplicateur en bas, sous les unités. 2) Je multiplie les unités. Si le résultat dépasse 9, j'écris le chiffre des unités et je retiens les dizaines. 3) Je multiplie les dizaines et j'ajoute la retenue. 4) Je continue avec les centaines.
Le cours en détail, avec les exemples → 8 exercices corrigés