Organisation et gestion de données — cours de CM2
Lire un tableau, Lire un graphique, Construire un tableau ou un graphique Lecture ≈ 4 min.
1. Lire un tableau
Je lis d'abord le titre du tableau, puis les en-têtes de la première ligne et de la première colonne. Pour trouver une information, je croise la ligne et la colonne correspondantes. Je fais attention aux unités.
Nombre de livres empruntés à la bibliothèque de l'école :
| Classe | Lundi | Mardi | Jeudi | Total |
|---|---|---|---|---|
| CM1 | 12 | 8 | 15 | 35 |
| CM2 | 9 | 14 | 11 | 34 |
| Total | 21 | 22 | 26 | 69 |
2. Lire un graphique
Un diagramme en bâtons représente des quantités par des barres de hauteurs proportionnelles. Un graphique en ligne montre une évolution dans le temps. Un diagramme circulaire montre des parts d'un tout.
Je regarde ce que représente l'axe horizontal (les catégories) et l'axe vertical (les valeurs). Je repère la valeur d'une graduation, puis je lis la hauteur de chaque bâton.
3. Construire un tableau ou un graphique
1. Je choisis un titre. 2. Je nomme les lignes et les colonnes (ou les axes) avec les unités. 3. Je choisis une échelle adaptée aux valeurs. 4. Je reporte les données avec soin. 5. Je vérifie les totaux.