La division et le partage — cours de CE1
Le sens du partage, Les groupements, La notion de reste Lecture ≈ 4 min.
1. Le sens du partage
Partager équitablement, c'est répartir une quantité en parts égales. On utilise le signe ÷.
Je partage 12 bonbons entre 3 enfants. Chacun reçoit 12 ÷ 3 = 4 bonbons, car 3 × 4 = 12.
2. Les groupements
Grouper, c'est chercher combien de paquets d'une taille donnée on peut faire avec une quantité.
Pour calculer 20 ÷ 5, je me demande : « Combien de fois 5 dans 20 ? » Je récite la table de 5 : 5, 10, 15, 20. J'ai dit 4 nombres. Donc 20 ÷ 5 = 4.
Avec 18 fleurs, je fais des bouquets de 3 fleurs. 3 × 6 = 18, donc je peux faire 6 bouquets.
3. La notion de reste
Quand le partage ne tombe pas juste, il reste des objets qu'on ne peut plus distribuer : c'est le reste. Le reste est toujours plus petit que le nombre par lequel on divise : plus petit que le nombre de parts quand on partage, plus petit que la taille des paquets quand on groupe.
Je partage 17 billes entre 5 enfants. 5 × 3 = 15, il reste 2 billes. Chacun a 3 billes et il reste 2 billes.