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Automatismes à entretenir toute l'année — cours de Seconde

Calcul numérique et algébrique, Grandeurs et conversions, Géométrie du collège à mobiliser Lecture ≈ 4 min.

Le programme 2026 précise que les automatismes ne forment pas un chapitre isolé : ils doivent être travaillés régulièrement, surtout mentalement, puis réinvestis dans les problèmes.

1. Calcul numérique et algébrique

  • Comparer deux nombres par leur différence ou, s'ils sont strictement positifs, par leur quotient.
  • Calculer avec des fractions simples, des puissances et des racines carrées.
  • Passer entre écriture fractionnaire, décimale, scientifique et pourcentage.
  • Estimer un ordre de grandeur et contrôler la cohérence.
  • Développer, factoriser et réduire avec les identités remarquables.
  • Résoudre mentalement ax = b, a + x = b, ax + b = c et des inéquations simples.
  • Isoler une variable dans une formule et effectuer une application numérique.

2. Grandeurs et conversions

  • 1 km = 1 000 m ; 1 m = 100 cm.
  • 1 m2 = 10 000 cm2 ; 1 m3 = 1 000 L ; 1 L = 1 dm3.
  • Une vitesse vérifie v = dt ; convertir 1 m/s = 3,6 km/h.
  • Périmètre du cercle : 2πr ; aire du disque : πr2.
  • Volume d'un prisme ou cylindre : aire de base × hauteur.
  • Volume d'une pyramide ou d'un cône : (13) × aire de base × hauteur.
  • Volume d'une boule : (43)πr3.

3. Géométrie du collège à mobiliser

  • Pythagore et sa réciproque dans un triangle rectangle.
  • Thalès et sa réciproque dans une configuration adaptée.
  • Dans un triangle rectangle : cosinus = adjacent/hypoténuse ; sinus = opposé/hypoténuse ; tangente = opposé/adjacent.
  • Coordonnées, longueurs, milieux, périmètres, aires et volumes.
Mini-entraînement corrigé
  1. 25 % de 84 = 0,25 × 84 = 21.
  2. 34 + 56 = 912 + 1012 = 1912.
  3. (x + 4)2 = x2 + 8x + 16.
  4. 5x − 7 = 18 donne 5x = 25, donc x = 5.
  5. 72 km/h = 723,6 = 20 m/s.
  6. Dans un triangle rectangle de côtés de l'angle droit 6 et 8, l'hypoténuse vaut 36 + 64 = 10.